![أميز الحرف المضعف بوضع الحركة المناسبة (عين2022) - نموذج اختبار التقويم التجميعي - لغتي 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي أميز الحرف المضعف بوضع الحركة المناسبة (عين2022) - نموذج اختبار التقويم التجميعي - لغتي 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/366/images/42ed29d1-b42f-406a-80e8-ffaf448a1fb9/img-82.webp)
أميز الحرف المضعف بوضع الحركة المناسبة (عين2022) - نموذج اختبار التقويم التجميعي - لغتي 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي
![أقرأ الجملة وألاحظ الحرف المضعف (المشدد) في الكلمة الملونة (عين2022) - عام دراسي جديد - لغتي 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي أقرأ الجملة وألاحظ الحرف المضعف (المشدد) في الكلمة الملونة (عين2022) - عام دراسي جديد - لغتي 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/366/images/42ed29d1-b42f-406a-80e8-ffaf448a1fb9/img-33.webp)
أقرأ الجملة وألاحظ الحرف المضعف (المشدد) في الكلمة الملونة (عين2022) - عام دراسي جديد - لغتي 1 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي
![أقرأ الكلمات الاتية ثم أرسم دائرة حول الحرف المضعف أصلي المتفوقين (عين2022) - مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي أقرأ الكلمات الاتية ثم أرسم دائرة حول الحرف المضعف أصلي المتفوقين (عين2022) - مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/354/images/bb819036-e6a3-4f75-9bbd-d303f533bdaf/img-6.webp)
أقرأ الكلمات الاتية ثم أرسم دائرة حول الحرف المضعف أصلي المتفوقين (عين2022) - مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي
![اضع علامة الترقيم المناسبة (؟ / ، / .) (إبراهيم الزناتي) - مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي اضع علامة الترقيم المناسبة (؟ / ، / .) (إبراهيم الزناتي) - مراجعة المكتسبات السابقة - لغتي 2 - ثالث ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/lessons/7172/solution/d1f186bf-56e1-49f4-a02a-96508ebcb60b/img-6.webp)